Ngày 08/10/2026, Trường Cao đẳng Bách Khoa tham dự Hội nghị Quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, cập nhật những yêu cầu mới đối với đào tạo và hợp tác giáo dục.
Mục lục
Bốn định hướng trọng tâm của giáo dục trong kỷ nguyên số
Nhằm triển khai các chủ trương lớn của Đảng, Nhà nước về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia; đột phá phát triển giáo dục và đào tạo; hội nhập quốc tế trong tình hình mới, vừa qua, Hội nghị Quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số được tổ chức dưới sự chủ trì của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
Hội nghị quy tụ khoảng 800 đại biểu đến từ hơn 40 quốc gia, vùng lãnh thổ, cùng đại diện các trường đại học, tổ chức giáo dục và doanh nghiệp công nghệ quốc tế. Trường Cao đẳng Bách Khoa vinh dự được tham dự Hội nghị với vai trò khách mời, cùng các đại biểu trao đổi về những yêu cầu mới đặt ra đối với giáo dục trong quá trình chuyển đổi số.
Nội dung Hội nghị tập trung vào chính sách, kinh nghiệm và các hướng hợp tác giáo dục trong chuyển đổi số. Bốn định hướng được đề cập gồm hạ tầng và dữ liệu; đổi mới phương thức; AI an toàn, có trách nhiệm; hợp tác chiều sâu.
Các nội dung trao đổi đặt ra yêu cầu tăng cường năng lực số, cập nhật phương pháp đào tạo và thúc đẩy kết nối giữa các cơ sở giáo dục, tổ chức và đối tác quốc tế. Đây cũng là những vấn đề có tác động trực tiếp đến quá trình đào tạo nguồn nhân lực trong bối cảnh công nghệ liên tục thay đổi.
Những yêu cầu mới gắn với hoạt động đào tạo của Trường Cao đẳng Bách Khoa
Từ những nội dung được trao đổi tại Hội nghị, các yêu cầu của giáo dục số có thể được nhìn nhận ở cấp độ cụ thể hơn trong hoạt động đào tạo. Đó là yêu cầu cập nhật chương trình theo sự thay đổi của công nghệ và nghề nghiệp, tăng cường đào tạo gắn với thực tiễn và mở rộng sự tham gia của doanh nghiệp trong quá trình đào tạo.
Đây cũng là những hướng mà Trường Cao đẳng Bách Khoa đang từng bước triển khai. Việc cập nhật chương trình theo yêu cầu nghề nghiệp và công nghệ mới giúp nội dung đào tạo có sự thích ứng với những thay đổi của lĩnh vực chuyên môn. Đào tạo gắn với thực tiễn tạo điều kiện để người học tiếp cận các yêu cầu nghề nghiệp cụ thể trong quá trình học tập.
Sự tham gia của doanh nghiệp trong hoạt động đào tạo tiếp tục tạo thêm cầu nối giữa nhà trường và thực tế nghề nghiệp. Qua đó, quá trình đào tạo có thêm cơ sở để gắn kiến thức, kỹ năng với yêu cầu sử dụng lao động.
Song song với chuyển đổi số, quốc tế hóa giáo dục cũng là một hướng được nhà trường đẩy mạnh. Sinh viên có cơ hội tiếp cận môi trường quốc tế thông qua các chương trình du học, trao đổi sinh viên và thực tập.
Những hoạt động này mở rộng không gian học tập và trải nghiệm cho người học. Sinh viên có thêm cơ hội tiếp xúc với môi trường giáo dục khác, rèn luyện khả năng thích ứng và từng bước hoàn thiện năng lực trong môi trường có yếu tố quốc tế. Đây cũng là một phần trong quá trình chuẩn bị nguồn nhân lực có khả năng thích ứng với yêu cầu ngày càng đa dạng của thị trường lao động.
Việc tham dự Hội nghị Quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số giúp Trường Cao đẳng Bách Khoa mở rộng trao đổi với các cơ sở giáo dục, tổ chức quốc tế và cập nhật những yêu cầu mới về công nghệ, phương thức đào tạo, năng lực số và nguồn nhân lực. Những thông tin, kinh nghiệm được chia sẻ tại Hội nghị là cơ sở để nhà trường tiếp tục điều chỉnh hoạt động đào tạo theo hướng thực tiễn, linh hoạt, phù hợp với sự vận động của giáo dục và thị trường lao động; hướng tới chuẩn bị cho sinh viên kiến thức, kỹ năng và trải nghiệm cần thiết để tự tin thích ứng trong môi trường thực tế.
